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成果的推广应用效果
Effect of popularization and application of result

1)校内推广应用效果

学校人才培养质量获得社会认可,毕业生供不应求。近6年毕业生就业率均达100%,对口就业率(不含升学和自主创业)达到81.25%。不少毕业生被全国各地实景演出基地录用为主要角色和高级管理人员。张艺谋导演评价:“张艺谋漓江艺术学校是全国实景演出基地的‘黄埔军校’。”近年来学校获全国中小学艺术展演一等奖1项、二等奖1项,被评选为广西中等职业学校民族文化技术技能人才培养培训基地。

2)自治区内推广应用效果

“教学—实践—就业一体化”育人模式为桂林旅游职业中等专业学校等学校采用,认为“拓展了办学思路,招生好,就业好,学生质量高”。 实景演出系列教材在中小学推广,龙胜县教育局表示:“为我县各级学校开展第二课堂活动提供了丰富的参考材料。《壮族天琴》、《原生态侗族大歌》教材特别具有创新意义,能直接指导我县各级学校开展民族文化传承工作,给学生排演节目提供参照。”龙胜各族自治县民族中学等7所学校也认为这些教材“特色鲜明,激发了学生的学习兴趣和传承民族文化的情怀。”

校企合作打造的《印象·刘三姐》激活了当地经济旅游文化市场,为阳朔县带来1∶5以上的经济拉动效益。学校每年培训当地5个自然村的村民演员参加《印象·刘三姐》演出平均每人每月增收近2800多元,有300名村民实现脱贫。学校学生大部分来自贫困山区、少数民族村寨,企业持续性投入扶贫资源,为全校学生免学费、食宿费,补贴服装费、生活费;提供工作机会,学生参加《印象·刘三姐》演出平均每人每年收入15000多元。校企合作扶贫体现了人才扶贫与经济扶贫、扶贫对象与产业职业人才培养的精准对接。

3)国内推广应用效果

《印象·刘三姐》成为我国文化精品。至2017年12月,共演出6611场,观众达1619.05万人次,票房收入达18.26亿元。《印象·刘三姐》引发了全国性的实景演出建设热潮,“专业演员+当地村民”的实景演出人才供给方式,普遍为我国实景演出机构采用。

新华网等多家新闻媒体报道学校办学成果。《印象刘三姐》演出接待了不少国家领导人和著名国际友人。2010年12月13日,前国家主席江泽民莅临观看演出,亲切接见了部份学生演员。2009年9月11日国家教育部鲁昕副部长一行到学校视察调研,并观看了《印象刘三姐》演出。

  成果为职业教育产教融合、校企协同、合作育人提供了可借鉴的思路和经验。


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